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    “可以！”胡挚想都没想就答应了下来，这些老师的月钱根本花不了几个钱，建设学校校舍的钱也没多少。

    至于找寒门士子的事情，也不难，或者说他们自己家会读书写字的先生也可以。

    李恪没有强求什么义务教育，不现实，一千多年后不愿意让孩子读书都大有人在。

    而这个时期的百姓希望孩子读书的渴望反而更高一些，李恪目前只能是先顾及这部分愿意送孩子读书的百姓，工匠，商人的孩子。先将盘子给做大了再说，等这一批读书人培养出来了，这意味着天下将来至少多了百万以上的读书人。

    那个时候，不管如何执行策略，都要简单的多了！只要让百姓看到读书可以出人头地，李恪相信主动送孩子读书的百姓会越来越多。

    目前大唐只有八百多个县，也不过就是八百多所小学而已。

    中学的数量就没有必要建设那么多了，一个州府一个中学足够了，至于大学，李恪的预估是天下十道各有一所就足够，当然最厉害的肯定是要到长安来。

    或者在李恪看来，天下十道的大学充其量相当于后世的高中，真正的大学还是要在长安的。

    这个时代就算是有人愿意读书学习，能够最后考到长安来的人应该也不会太多。

    但按照李恪的培养方式，能够到天下十道大学的学生，就已经能堪大用了。

    “殿下，臣觉得，是不是可以多建一些小学？”胡挚犹豫了一下然后开口道。

    “怎么？”李恪挑了挑眉毛。

    “如果一些县的人口较少，一个小学就足够了，但是如果人口较多的县，可以在各个乡镇都盖小学，其实一个学校臣刚刚算了一下，一年花不了多少钱，如果愿意让这些商人留名，一个乡镇上的小商人都养活一个小学一点问题都没有。”胡挚轻声开口道。
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