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    “伊老师真是豪爽之人，要不就学《关雎》如何？”司马俊饶有兴趣地看着伊雪。

    “好！但在此之前可否再跟我学一篇文章，名曰《再别康桥》？”意味深刻的说道。

    “也好！”司马俊倒也不拒绝，很好奇她的脑海里到底装了多少东西。

    这些学员都很聪明，都感觉得到司马俊只是在为难伊雪罢了。

    正想知道伊雪会怎么应付，却没料到她什么也没说，只是让他们跟她多学一篇文章而已。

    有些失望，但还是频频点头答应了。

    伊雪当然知道司马俊用意何在，只不过又是想当众说他对她爱慕之内的废话，这些天已经听他说太多了，她耳朵都快起茧了。

    也正好趁这个机会告诉他，那是绝对不可能的，希望他明白，趁早打消了这个念头。

    本来她还想教他们卓文君的《白头吟》，想说司马相如喜新厌旧，抛弃卓文君的决绝，希望不要在他的身上外发生。

    但转念又一想别人的事还是少管才是，再说，她看司马俊和周缙云虽然男才女貌，道确实不登对。

    其他学员当然不知道伊雪的用意。

    “那大家恨我读吧！”

    伊雪轻轻地开口：

    轻轻的我走了，

    正如我轻轻的来；

    我轻轻的招手，

    作别西天的云彩。

    ……

    那榆荫下的一潭，

    不是清泉，是天上虹；

    揉碎在浮藻间，

    沉淀着彩虹似的梦。

    寻梦？撑一支长篙，

    向青草更青处漫溯；

    满载一船星辉，

    在星辉斑斓里放歌。

    但我不能放歌，

    悄悄是别离的笙箫；

    夏虫也为我沉默，

    沉默是今晚的康桥！

    悄悄的我走了，

    正如我悄悄的来；

    我挥一挥衣袖，

    不带走一片云彩。

    解释着，“康桥是一个地名，这篇文章的作者来到康桥游玩，爱上了那里的一切，离别之际却只带走了回忆…”

    唏嘘了一声，“那里不是他永久停留的地方，从此之后只能再梦里向往！”

    伊雪说完，教室里又响起一片哗然。

    “老师，那作者太可怜了，明明喜欢那里留下就是！”

    “是啊，喜欢就留下，干嘛还得走呢？”

    “……”

    伊雪摇头不语，世间太多的无奈，岂能全都随人愿，比如生老病死，比如自己…

    伊雪接着带他们再念了几遍，也许是故事的情节打动了他们，很快就都喊自己已经记住了。

    接着她也只好顺了司马俊的意思，教他们《关雎》，但是念道‘窈窕淑女，君子好逑！’的时候所有学员都捂住嘴看着伊雪笑了起来。

    “严肃点，不许笑，不许看着我。”神情很严肃，“我可不是什么窈窕淑女，你们也还求不得！”否则会变成野蛮女女，可会揍人。

    伊雪大声的敲打着桌子，厉声呵斥道。

    司马俊听闻差些笑翻了，赵正宇一脸严肃的看着他，真是让人无言以对。

    如此捉弄人家就那么好玩吗？

    还好，后面他也没有再为难伊雪，****其他书友正在看:。

    闲暇时间，伊雪找到赵正宇，“赵公子能不能帮我一个小忙？”笑脸相迎，讨好的问道。

    他最好了，她落难的时候司马俊捉弄她，就他不停的帮着他的，他会答应吧。
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