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    作为班主任，他们肯定得严格严格再严格，

    让这些学生把皮绷得紧紧的，怎么也要把高考这个难关给熬过去了。

    今天他们万万没有想到的是，平时他们觉得徐老师做得不太好的地方，

    这会儿竟然成了徐老师争取到唐果这个学生的绝对优势。

    这真的是……

    呵呵呵，校长刚才的话说得一点也没有错，这就是命，是徐老师的命，也是他们的命。

    让他们跟徐老师似的，放任唐果自主学习，不管唐果。

    光是想一想，这四个老师都忍不住起一身的鸡皮疙瘩，表示自己肯定会忍不住，要憋死的。

    他们要自己的计划，也有自己的安排。

    他们最希望的就是学生按照自己的计划复习，一步一步来。

    如果中间出现一个异类，然后这个顺序被打破，他们心里难受得要死。

    其实这种心理挺好理解的，就是强迫症呗。

    这么想想，对唐果去徐老师班里这件事情，四个老师心里就好接受多了。

    毕竟他们既没有想跟校长和徐老师过不去，更没有想要跟自己过不去啊。

    像唐果这种会打破他们心理平衡的学生，他们是有点“要”不起啊。

    别最后搞得跟曹老师似的，变成学校里第二个倒霉的人。

    再、再者说了……

    四个老师不约而同地把手从自己的良心上移开，违心地想道：

    唐果只不过是高考状元的好苗子，又不是真得一定能成高考状元。

    谁敢肯定地说，只要唐果参加高考就一定是状元吗？

    这事儿多的是变数，所以自己干嘛要强求。

    除非有人从未来回到过去，然后告诉他们，唐果一定是高考状元。

    不然的话，他们真没有必要搞得同事失和还大动干戈的。

    已经在校长的安排之下，被徐老师领着进了高三（2）班老师的唐果自然是不知道，

    为了她去哪个班跳级的事儿，其他四个理科班班主任差点没打起来。

    跟那四个老师的不甘心不同，徐老师又多了唐果这一个学生之后，

    心里那个叫美滋滋啊。

    (本章完)


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