第(3/3)页

    其實這也不是沒有一點征兆，比如好好的陳氏書塾不叫，偏偏要取“蘭花”的意思，不是擺明了看不起商人子弟嗎？

    商人子弟可以讀書，不過想要參加科舉考試，那就基本無希望了——因為當朝律法規定，商人之子無參加科舉之權。

    當然了，皇帝特赦的例外，但能夠讓皇帝特赦的肯定不會出現在安九鎮，那得是全國數一數二的富商，還對朝廷做出巨大貢獻的。

    比如，拿了一半家產去換。

    “老三，如果老七真的進了蘭花書塾，你以后要跟左鄰右舍多套套近乎，跟他們打聽打聽陳先生和他家里人的喜好，尤其是細節。”

    “細節能夠反應出很多問題，一些蛛絲馬跡更能夠讓你認識這個人到底是一個什么樣的人。”

    “你要自己判斷，不要老聽別人說。”

    ……

    除了這兩個，南邊的兩位秀才先生，葉瑜然也帶著他們到附近轉了一圈。

    跟前面至少還有一個書塾的樣子不同，這后面的純粹是在自家擺了一個場子，一間屋子，幾塊板凳，幾本書，這就成了。

    雖然朱三之前就打聽過了，但是這回葉瑜然來看，主要是跟他一起分析，讓他學會這個“過程”。

    比如，看人家家門口，都是怎么收拾的，是嚴謹，還是比較隨意。

    這些內容和之前打聽到的信息一結合，多少心里就有了些底。但為了確認，還需要跟這戶人家“打一個照面”。

    在這種時候，葉瑜然的金手指就非常管用了，才剛一上門，“討口水”喝的話音一落，就聽到“碰”的一聲，一個碗摔到了地上。

    “這日子過不下去了，你就知道人家窮，人家沒錢，免了人家的束修，你有沒有考慮過我們家？”一個女人憤怒地沖院子里大喊著，“我們家難道有錢？就你收的那幾個學生，巴掌的數，一年下來本來就沒有多少錢，還這個拖欠，那個不交的，我們喝西北風啊？”


    第(3/3)页